|

هذه الصفحة خاصة
بألدراسات والمشاريع المُقترحةاللازمة لاعادة اعمار محافظة ميسان
أهوار
ألعماره
تعتبر الاًهوار من اهم موارد العراق الطبيعية لكن للاًسف قد عانت هذه المناطق وسكانها
من ظلم وقهر النظام المقبور وقد تجسد هذا الظلم والقهر بتجفيف الاًهوار وتهجير وقتل
سكانها لذا علينا اعادة تاًهيل الاًهوار من خلال اعادة توطين سكان الاًهوار الاًصليين ولتحقيق ذلك يجب عمل الاتي
مساعدة هوًلاء الناس في بناء مساكنهم وتوفير الخدمات الاًساسية كالكهرباء والاتصالات
والمدارس فباعادة تاًهيل الاًهوار يعني ان العراق سيحصل على موارد مالية هائله ستساهم
مساهمة فعالة في اعادة اعمار العراق
الموقع
ينشر دراسة ميدانية قام بها مركز دراسة واقتراح المشاريع اللازمة لاعمار محافظة
ميسان في مدارس المحافظة وضواحيه
تفصيل الدراسة من خلال الدراسة الميدانية التي قام بها مركز دراسة واقتراح المشاريع اللازمة لاعمار
محافظة ميسان لواقع المدارس في المحافظة واقضيتها ونواحيها والتي تضررت كثيرا
نتيجة لاهمال وقمع النظام المقبور لهذه المدينة ظهر التالي
1- معظم بنايات المدارس قديمة ومستهلكة وتفتقر الى الكثير من المستلزمات الصحية والدراسية وكذلك للتكييف كما ان وجود الرطوبة في الشتاء يشكل خطرا حقيقيا على صحة
الطلاب والمعلمين .
2- اثاث المدارس لا يفي باًلغرض .
3-
اكتظاظ الصفوف باًلطلاب وهذا يوًدي الى خلق بيئة غير مناسبة للتعليم بسبب
الضجيج الناتج عن هذا
الازدحام وكذلك الاجهاد الهائل الذي يتعرض له المعلم حيث لا يستطيع اعطاء
الاهتمام اللازم والمتساوي
للطلاب وهذا بدوره يسبب تاًثيرات نفسية خطيرة على الطلاب مما يضعف مشاركة
الطالب في الدرس
وكذلك اهتمامه باًلمدرسة .
4-
عدم توفر وسائل التعليم الحديثة كاًلكومبيوتر هذا الجهاز الذي اصبح ضرورة في كل
مجالات الحياة لا
يمكن الاستغناء عنها كما ان افتقار المدارس للمختبرات الحديثة يشكل نقص في
العملية التعليمية
لما لتاًثير هذه المختبرات في تطوير امكانية الطالب الابداعية علما ان كل علماء
التربية يجمعون على
ان الجانب العملي في العملية الدراسية ضروري لتنمية مدارك الطفل وكذلك
امكانياته الابداعيه لذلك نرى ان المدارس في الدول المتطورة تهتم شدما اهتمام باًلجانب العملي في العملية
الدراسية لدرجة اصبحت هناك مدارس مختصة في هذا المجال كمدارس (ميتسوري المنتشرة في العالم
) .
5- افتقار
المدارس لمستلزمات دروس الرياضة والفن مما يوًدي الى اهمالها في الوقت الذي
اصبحا فيه هذين
الدرسين من الدروس الاًساسية والمهمة لما لهذين الدرسين من تاًثير مهم على صحة
الطلاب النفسية والبدنية وكذلك على تنمية مواهبهم
الرياضية والفنية .
6- وجود اثار نفسية سلبية
عند الطلاب نتيجة لجرائم
وحروب النظام المقبور
اقتراحات المركز للمساهمة في اعادة تاًهيل المدارس في محافظة ميسان واقضيتها ونواحيها
والتي تضررت كثيرا نتيجة لقمع واهمال النظام المقبور لهذه المدينة واهلها
1- ترميم وتحديث المدارس الموجودة كذلك بناء مدارس جديدة لاستيعاب الفائض من طلاب
المدارس القديمة.
2- تزويد المدارس بالاًثاث اللازم وكذلك تزويدها بوسائل التدريس الحديثة
كالكومبيوتر كما يجب تحديث
المختبرات القديمة وبناء مختبرات جديدة .
3- توفير المستلزمات اللازمة لتفعيل وتطوير درسي الرياضة والفن .
4- توظيف اخصائيين نفسيين واجتماعيين في المدارس لغرض
العمل على معالجة الاثار النفسية السيئة التي
سببتها جرائم وحروب النظام المقبور .
5- تفعيل الجهات المسوًولة عن الصحةالمدرسية وزيادة الاهتمام بصحة الطلاب من خلال زيارات
دورية يقوم بها الاًطباء للمدارس او من خلال ترتيب جداول مواعيد لزيارات دورية
يقوم بها الطلاب
للمراكز الصحية .
اما قضية مدارس الاًهوار فستتم دراستها ضمن الدراسة الخاصة التي سيجريها
المركز لواقع الاًهوار وكيفية اعادة
تاُهيلها بعد القمع والقتل والتهجير الذي
تعرض لها
سكان هذه المناطق وكذلك التدمير الذي اصاب البيئة نتيجة لتنشيف
الاًهوار
استخدام الاًسلحة الكيمياوية ضد ابناء هذه المناطق العزيزين على قلوبنا
|